《一年来我在课后努力地工作》

先审一下题。该题目是个主谓 句，主语一个字：我，谓语两个字：工作，其余三处分别为时间副词（一年来）、介宾词组（在课后）、程度副词（努力地），做状语，修饰谓语 工作 。 我们来看看与工作联系十分紧密的这件事：课。 "课"意为用书面语言或口头语言来证明所取得的成果，或者以已有的成果为标准进行书面或口头的考核。"课"的语义主要是 检测、考核。"课"的考试评定、计算 等义都与此有关。常用的 功课、课程的"课"也是由此初义逐渐引申而来的，只是引申的环节太多，不易被认识罢了。"课"作为动词，还有 征收赋税、差派劳役 等义。 "课"作为名词，是指按规定分段进行的教学活动，通常这是国家义务，也有部分是由社会组织来完成的。"课"也是量词，指教学活动的时间单位，如第一节语文课、第三节数学课等；又指教学课程的一部分，特指某一科目在单位授课时间（通常不要超过一小时）内完成的内容。 父母督促孩子完成指定的工作，这也是课业，就那些成才的人来讲，这其实是TA可以与众不同的很重要的一个原因，这是家庭给予他的教育与教养。 物理与化学在历史上的科举考试中是不考的，但也都知道"工欲善其事，必先利其器"。 传统预测学中有"起课"一词，是占卜问事用的，是用语言告诉事情的结果。课 是如何以及通过怎样的努力与途径实现的，这是全社会乃至全人类一同参透的，那么 课 自然是会有一定的课程的。要不要去上某一门课程，你当然可以选择去请人预测，只是在时代方向的把握与潮流上面，要小心谨慎。